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Qué hacer si uno de nuestros alumnos tiene una dificultad de aprendizaje

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Pa ra realizar la actividad he recuperado  las dos tareas  anteriores: " Tocando una canción " y  "Breve historia del piano". Podéis recordarlas en los siguientes enlaces : https://neuropsicologiaonline125.blogspot.com/2021/07/como-implementamos-estos-conocimientos.html https://neuropsicologiaonline125.blogspot.com/2021/08/el-piano-en-la-historia.html En mi caso vamos a trabajar el supuesto de que mi alumno tenga una DEA relacionada con la dislexia. Para baremar en qué momento madurativo se encuentra utilizaremos la lista de observación creada en la actividad anterior, aquí os la dejo: https://neuropsicologiaonline125.blogspot.com/2021/08/creando-una-lista-de-observacion.html?m=1 También valoraremos aspectos como el entorno socio-cultural, antecedentes familiares, el carácter, la motivación personal y otros aspectos psicológicos . El supuesto que vamos a analizar es un niño de 10 años que cursa 4°de Grado Elemental y que lleva 3 años diagnosticado con dislexia.  Ac...

Creando una lista de observación

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Como detectamos la dislexia? La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje ( DEA) que dificulta enormemente la  identificación de los grafemas y su correspondencia fonética. A nivel cerebral consiste en un déficit en el procesamiento perceptivo del habla y se manifiesta en dificultades persistentes y reiteradas para aprender a leer. A menudo los niños que la padecen no encuentran ayuda o se detecta tardíamente cosa que agudiza los sentimientos de fracaso, indefensión e incomprensión en su entorno.Es por ello que la detección precoz de este trastorno y la existencia de protocolos de actuación y apoyo para ellos y sus familias es de vital importancia a la hora de atenderlos como corresponde. Aquí he elaborado una tabla por edades para la detección de la dislexia junto con aspectos conductuales y de personalidad. Siempre A menudo A veces Nunca 1. No...